1. Композиционный эскиз натюрморта: сложная задача — высокий результат
2. Всероссийский академический конкурс рисунка и живописи: путь к академическому художественному образованию
3. Когда композиция становится основой: итоги конкурса рисунка и живописи
4. Композиционные эскизы натюрморта: участники, которые уже победили

5 апреля 2026 года состоялся Всероссийский открытый академический конкурс Рисунка и Живописи на тему «Композиционные эскизы натюрморта». Конкурс прошёл в очном и онлайн форматах и объединил учащихся художественных школ, школ искусств и профильных образовательных учреждений из разных регионов России.
Организаторами конкурса выступили:
● Фонд поддержки и развития художественного образования
● Центр профессиональной переподготовки и методических разработок
● МБУДО «Детская школа искусств им. Кившенко»
Партнёры проекта:
● ГБОУ г. Москвы №1514
● Художественно-графический факультет ИИИ МПГУ
Особую благодарность выражаем руководству школы №1514 за помощь в организации конкурса, предоставленную площадку, внимание к участникам и поддержку академического художественного образования. Благодарим за приглашение и плодотворное сотрудничество.
О теме конкурса
Тема «Композиционные эскизы натюрморта» была предложена участникам уже второй раз. Нам, как организаторам, не раз задавали вопрос: не слишком ли сложная это тема для детей, смогут ли они понять задания, нужно ли включать такие академические задачи в конкурсную программу.
Именно поэтому особенно важно отметить: все ребята, которые приняли участие в конкурсе — очно или онлайн — уже победители. Вместе со своими преподавателями они сделали важный шаг на пути получения базового академического художественного образования.
И в прошлом году, и в этом участники конкурса справились с поставленной задачей. В данном конкурсе нет распределения по местам — присуждаются дипломы I, II и III степени. И это подчёркивает главное: важен не результат сравнения, а уровень профессионального роста участников.
По представленным работам видно, что подобные задания учащиеся выполняют уже не впервые. Это говорит о высоком уровне подготовки не только самих участников, но прежде всего преподавателей, которые системно работают по академическим программам.
В настоящее время жюри конкурса продолжает просмотр работ, выполненных участниками в онлайн-формате.
Формат конкурса
Конкурс проводился в очном и онлайн формате по двум номинациям:
● Графический натюрморт
● Живописный натюрморт
Было представлено три возрастные категории участников:
● I возрастная группа — 10–12 лет (графический натюрморт)
● II возрастная группа — 13–14 лет (графический натюрморт)
● III возрастная группа — 15–18 лет (живописный натюрморт)
На выполнение конкурсного задания участникам отводилось 4 академических часа для каждой возрастной категории.
Нам, как организаторам, было особенно отрадно наблюдать за тем, с какой сосредоточенностью участники подошли к выполнению задания. В аудиториях царила рабочая, вдумчивая атмосфера. Было приятно видеть внимательные, вдохновлённые лица ребят, которые искали композиционные решения, анализировали постановку и последовательно выстраивали работу.
Основными задачами конкурса были:
● выявление композиционного центра
● достижение цельности композиции
● равновесие
● контраст
● тональное и цветовое решение
● вариативность композиционных решений

Слова генерального директора Центра профессиональной переподготовки и методических разработок Киры Шамильевны Фахрутдиновой:
 Конкурс становится площадкой не только для демонстрации работ, но и для профессионального роста педагогов. Мы видим, как через участие формируется более точное понимание методики, повышаются требования к качеству обучения, усиливается внимание к процессу, а не только к итоговой работе.
Отдельно хочется отметить живой отклик профессионального сообщества. Интерес к теме композиционного эскиза растёт, и это говорит о том, что система художественного образования находится в процессе важного развития.
Конкурс ещё раз подтвердил высокий уровень академической подготовки учащихся художественных школ и важность системного изучения композиции. Представленные работы продемонстрировали разнообразие решений, понимание структуры натюрморта и умение мыслить композиционно.
Благодарим всех участников, преподавателей, членов жюри и партнёров конкурса за профессиональную работу, поддержку проекта и вклад в развитие академического художественного образования и реалистических традиций..